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Probestunde

 

Susanne Rinnert
Geschäftsführung & Künstlerische Leitung

Birke Schings
Stellv. Geschäftsführung TanzZwiEt info@tanzmitte.de

EventTeam
Eventberatung & Leitung PlaceOne
event@placeone-berlin.de

Dörte Heisinger
Sekretariat/ Buchhaltung buchhaltung@tanzmitte.de

 

Unsere Schüler kommen aus:

  • Mitte
  • Friedrichshain
  • Kreuzberg
  • Prenzlauer Berg
  • Pankow
  • Charlottenburg
  • Schöneberg
  • Neukölln
  • Treptow
  • Hellersdorf
  • Marzahn
  • Hohenschönh.
  • Weißensee
  • Lichtenberg

 


 

Stimmbildung - Gesangsunterricht

Gesangskurs mit Anmeldung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, Einzel- und Gruppenunterricht

Seit der Gründung der TanzZwiEt vor 20 Jahren arbeitet die Tanzschule mit Musiktheatern wie Rumpelstil, Nobel Popel, Ulf und Zwulf und Musikern wie Tina Tandler und Lexa Thomas zusammen. Die Tanzunterrichte, insbesondere die für Kinder, werden von Korrepetitoren /Pianisten begleitet. Diese kreative Zusammenarbeit zwischen Tanzpädagogen und Musikern ermöglicht in den Kindertanzklassen einen intensiven auf Musikalität und Kreativität ausgerichteten Unterricht. Der Eltern- Kind Kurs “Klanghüpfer“ ist für Kinder ab 2 Jahre geeignet. Für Kinder ab 4 gibt es die Tänzerisch - Musikalische – Früherziehung und für Kinder im Schulalter bieten wir Stimmbildung/Gesangsunterricht in Vorbereitung auf das Chorsingen, Registerarbeit an der Stimme und auch therapeutische Musikerziehung bei Konzentrationsschwäche an. Unsere Pädagogen beantworten sogar so komplexe Fragen wie „Stimmbruch was dann?“

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Ein Markenzeichen der TanzZwiEt sind die Förderklassen und die Company. Sie haben, mehr noch als die anderen Tanzklassen der Schule, verstärkt regelmäßige Bühnenauftritte mit Musiktheatern. Ein entscheidender Punkt ist hierbei, dass sich die Schüler auf vier Ebenen gleichzeitig entwickeln: Tanzen, Spielen, Singen, Sprechen. Diese künstlerische Persönlichkeitsentwicklung und damit verbunden das Bewusstsein für das eigene „Ich“ wirkt sich Positiv auf das Wachstum und die Pubertät aus. Es erfolgt ein Prozess zur selbstbewussten Persönlichkeit mit positiven Auswirkungen auch auf schulischem Gebiet, wie z.B. freies Sprechen, Vorträge halten.

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